BPJEPS  Activités physiques pour tous 

1-Objectif de la formation

La formation BP JEPS APT a pour objectif de permettre à chaque apprenant :

• L’apprentissage du métier visé par la formation BPJEPS Activités physiques pour tous
• La réussite aux épreuves certificatives conduisant à l’obtention du diplôme.

• En étudiant l'organisation interne et externe de structure
• En définissant des opportunités dans le cadre du projet global de la structure;
• En prenant en compte les spécificités du territoire pour les valoriser par des actions d'animations

Concevoir et mettre en œuvre des progressions pédagogiques et des actions de développement :

• Adaptées aux différents contextes d'intervention (publics, lieux, cadres, ...)
• Dans les trois familles d'activités physiques (activités physiques en espace naturel, activités et jeux sportifs, activités physiques d'entretien corporel)
• En prenant en compte les spécificités des publics
• En s'inscrivant dans le cadre du projet global de la structure
• En s'inscrivant dans un projet sport santé

2-Conditions d'accès à la formation

Être inscrit sur la plateforme Parcoursup

Être âgé de 18 ans le jour de la validation des exigences préalables à la mise en situation pédagogique

Être titulaire du PSC1 (Prévention et Secours Civiques de niveau 1) ou d'un diplôme équivalent

Satisfaire aux tests liés aux exigences préalables à l'entrée en formation

Satisfaire aux épreuves de sélection

Les titulaires d’un diplôme délivré par une fédération sportive reconnue par le Ministère de la Santé et des Sports sont exemptés des exigences préalables. Il en est de même pour les titulaires du BAPAAT ou de tout diplôme de niveau 4 ou supérieur dans le champ du sport.

3-Les tests d'exigences préalables (TEP)

Le CREPS de Vichy organise des Tests d'Exigences Préalables (TEP) en interne exclusivement pour les Parcoursup.

Épreuves physiques TEP :

4-Tests de sélection

La sélection s'effectue en prenant en compte :

Les tests d'exigences préalables (TEP), l'étude du dossier scolaire et un entretien de motivation (10 minutes)

5-Positionnement

Le positionnement permet de situer le candidat admis à entrer en formation afin de construire un parcours individualisé. C’est une évaluation du candidat au regard des compétences attendues en fin de formation (allègements de formation possibles en fonction des résultats et des équivalences fixées par les textes règlementaires).

Les équivalences / allègements / dispenses sont définis dans l'arrêté portant création de la mention concernée.
Pour les équivalences des diplômes étrangers, les demandes passent par votre Direction des Services Départementaux de l'Éducation Nationale (DSDEN) de résidence puis par la commission nationale des équivalences du ministère.

A l'issue des tests de sélection, les candidats admis à entrer en formation sont convoqués à un entretien individuel, dont l’objectif est de présenter les attendus et le déroulé de la formation, de construire son parcours individualisé de formation (PIF) et orienter éventuellement le stagiaire vers des structures d’alternance.

6-Organisation de la formation

Principaux contenus de la formation :

• Connaissances de tous les publics (enfants, adultes, séniors actifs, personnes en situation de handicap…)
• Réglementation spécifique et sécurité en matière des activités physiques et sportives
• Construction d’un projet pédagogique et de cycle d’animation sportive
• Méthodologie de projet

Cette formation se déroule en alternance entre le centre de formation et l'entreprise d'accueil dans laquelle un tuteur sera désigné pour la pratique d'activités physiques dans 3 domaines     .

CALENDRIER 2025 - 2026  

7-Modalités d'évaluation

Évaluation des exigences préalables à la mise en situation professionnelle (EPMSP) :
La profession d’éducateur sportif et la situation du stagiaire en formation, sont réglementées par le Code du sport qui impose des conditions d’honorabilités spécifiques (B2), vérifiées dès la formation suite à l’obtention EPMSP.

Modalité  d'évaluation des EPMSP :
Animation d'une séquence pédagogique réalisée en entreprise d’une durée de 30 minutes minimum suivi d’un entretien de 15 minutes maximum. L’évaluation portera sur la capacité du candidat à encadrer un groupe en toute sécurité.

Évaluations des unités capitalisables organisées selon le référentiel de certification et les épreuves indiquées dans les annexes II et III de l'arrêté du 21 juin 2016.

Les épreuves de certification :

• Un projet d’animation à réaliser dans une structure
• Mise en place d’une action d’animation lors d’un cycle d’activités dans 3 familles d’activités différentes  
• APEC : Activités Physiques d’Entretien Corporel
• AJS : Activités et Jeux Sportifs
• APEN : Activités Physiques en Espace Naturel

La certification passe par la validation de chaque Unité de Compétence de façon indépendante.

8-Qualification des formateurs

Tous les intervenants sont des cadres d’état du ministère de la jeunesse et des sports, des fédérations, des experts professionnels diplômés dans la spécialité concernée par les enseignements.
L'équipe pédagogique est constituée d'experts dans leur spécialité ou dans les domaines transversaux dont les compétences sont attestées par leur expérience ou leurs diplômes. Ils sont issus de différents cadres d'emploi public ou privé (entraineurs, cadres d’état technique et pédagogiques du ministère des sports, cadres techniques fédéraux, collectivités, éducateurs sportifs professionnels, fonctionnaires de différents ministères, responsables associatifs…).

9-Honorabilité

Le métier d’éducateur sportif est soumis à obligation d’honorabilité. Cela vaut également pour un éducateur sportif stagiaire. Aussi, si vous avez fait l’objet de condamnations pénales prévues à l'article L212-9 du code du sport     et inscrites au casier judiciaire B2, nous vous invitons à vous rapprocher de votre conseil juridique ou d’une permanence juridique de proximité.
En effet, si vous pouvez vous inscrire en formation, vous ne pourrez accéder à la partie alternance et donc à la certification.
Aussi, vous est-il conseillé d’engager au préalable une demande de réhabilitation.

10-Débouchés

Le BPJEPS APT vous permet également de devenir éducateur sportif. Vous pouvez intervenir dans des clubs de sport, des écoles, ou encore des entreprises pour animer des séances de sport et promouvoir des modes de vie sains.

Travailler dans le secteur périscolaire est une autre option. Vous pouvez encadrer des activités extrascolaires dans les écoles et collaborer avec les enseignants pour enrichir le programme éducatif des élèves.

Avec un BPJEPS APT, vous pouvez travailler dans le secteur des loisirs et du tourisme. Les parcs d’attractions, les centres de vacances, et les agences de voyage recherchent souvent des animateurs formés.

11-Financements

11-Financements

12-Hébergement et restauration

Vous avez la possibilité d’être hébergé (sous réserve de disponibilité) sur le CREPS de Vichy
Pour information et réservation  Réservation en ligne               (accueil@creps-vichy.sports.gouv.fr)